Flotte Biester auf der Schulbank kijken
1983 · 79 min · ★ 4.2
Een nogal broze lerares op een middelbare school erft het bloeiende bedrijf van haar oom, dat zich voornamelijk bezighield met de vervaardiging van seks artikellen. Gezien de hoge winsten verliest ze snel haar scrupules.
FilmRadar-oordeel
IMDb staat op 3,5 (56 stemmen). FilmRadar-score: 3,6 (Overslaan).
Let op: de IMDb-score rust op weinig stemmen, dus die kan nog schuiven.
Regie: Jan Apfeld. Met Eleonore Melzer, Uschi Karnat en Carmen Chevalier in de hoofdrollen. Conclusie: kun je gerust overslaan, tenzij je echt een comedy-liefhebber bent.
Lees de recensies zelf: IMDb
Scores via OMDb (IMDb, Rotten Tomatoes-critics, Metacritic). De FilmRadar-score is onze eigen weging van die cijfers, gecorrigeerd voor genre en publieksomvang.
WAAR KIJKEN IN NEDERLAND
Flotte Biester auf der Schulbank is momenteel niet beschikbaar via streaming in Nederland. Check later opnieuw, beschikbaarheid kan wijzigen.
Flotte Biester auf der Schulbank streamen in Nederland
FilmRadar toont alle NL streaming-, huur- en koopopties voor Flotte Biester auf der Schulbank (1983) op \u00E9\u00E9n plek: Netflix, Disney+, Videoland, HBO Max, Amazon Prime, Path\u00E9 Thuis en meer.
Veelgestelde vragen over Flotte Biester auf der Schulbank
Waar kan ik Flotte Biester auf der Schulbank kijken?
Flotte Biester auf der Schulbank (1983) is op dit moment niet beschikbaar via een Nederlandse streamingdienst. Beschikbaarheid verandert regelmatig, dus check deze pagina later opnieuw voor de actuele stream-, huur- en koopopties.
Is Flotte Biester auf der Schulbank gratis te kijken?
Er is op dit moment geen gratis legale streamingoptie voor Flotte Biester auf der Schulbank in Nederland. Zodra de titel op een streamingdienst verschijnt, zie je dat op deze pagina.
Hoe lang duurt Flotte Biester auf der Schulbank?
Flotte Biester auf der Schulbank heeft een speelduur van 1 uur 19 minuten (79 minuten).
Uit welk jaar komt Flotte Biester auf der Schulbank?
Flotte Biester auf der Schulbank is uitgebracht in 1983.
